阅动羊城 · 儿童阅读推广项目反馈

管理员    2018/08/17

2017 阅动羊城大型公益徒步活动是由广州市慈善会、广东科学中心、广东省春桃慈善基金会和满天星青少年公益发展中心联合主办,满天星青少年公益发展中心承办的一项针对儿童阅读类公益项目的大型公益徒步筹款活动,活动旨在倡导公众身体力行参与公益活动,号召身边的亲朋好友关注公益和支持公益,营造良好的全民公益氛围。

 

2017阅动羊城已过去半年多了,相信小伙伴对当时的活动场景一定记忆犹新,徒步活动所筹得的善款全部投入“阅动羊城·儿童阅读推广支持专项基金”,并且支持了五家入围机构的儿童阅读推广公益项目开展。目前五个项目都在井然有序地进行中,想了解五个项目的进展情况吗?让我们一起来看看吧!

 


 

一、 六和公益(四川)茂县阅读教育推广项目

 

2016年,六和公益在深圳爱阅公益基金会的支持下,启动了四川茂县阅读教育项目,2017年9月,二期项目正式落地。两期项目为茂县的7所学校,捐赠图书角89个,并为一期项目的2所学校捐建图书室,共计捐赠图书8300册,同时通过实地培训、网课、外出学习等策略支持老师和学校提升能力,为孩子打造适合的阅读环境。项目受益学生5263人,教师279人。

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受爱阅公益基金会项目资助额度的影响,捐款仅仅能满足图书采购、教师培训,而项目人员持续性跟进、走访的费用需要机构自筹,项目的后续发展存在一定的困难。2018年3月,六和公益茂县阅读教育项目有幸得到了“阅动羊城”大型公益徒步活动的捐款支持,使得后续项目得以顺利展开。

 

按照项目计划,2018年5月,六和公益项目组来到茂县,对项目学校进行了回访,了解茂县的孩子、老师、学校的状态,以及思考未来的工作方向,对几所学校的情况进行了了解,也看到其中有个项目学校的老师已经开始在做阅读的区域化尝试,并取得了良好效果。

 

非常感谢“阅动羊城”项目对六和公益的支持,使得茂县后期的跟进工作得以顺利开展。茂县的山高水多,地域辽阔,生活在这么美丽的地方,对孩子们的身心都是丰富的滋养。希望因由我们的服务,儿童阅读,也能够慢慢的犹如岷江的一股溪流,缓缓的在一个学校又一个学校,一位老师又一位老师,一个孩子又一个孩子之间自由的流淌。

 

二、微笑”故事小屋阅读推广人“培育项目

 

广州微笑阅读成长中心(以下简称“广州微笑”)是上海微笑青年公益服务中心在广州地区的阅读推广项目,致力于为广州流动人口及低收入家庭聚集的社区、学校及幼儿园的孩子提供免费童书借阅、定期阅读活动及开展阅读推广志愿者的培养,以推进儿童阅读的广泛深入开展,发展学习型家庭,改变社区阅读生态。

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新市微笑故事小屋在经过前期的筹备工作之后,终于在5月18日开始面向社区的家长们和孩子们“营业了”。前两周面向孩子们和家长们做了两期亲子的“绘本+”故事会,成功的吸引了孩子们和家长们的兴趣。本周的家长志愿者培训也招募到了近20名有意于儿童阅读推广的家长志愿者参加。此次是新市微笑故事小屋第一期的家长志愿者的专业培训,主要内容包括:绘本基础知识、讲故事的步骤及注意事项、游戏阅读的基本理念、儿童阅读活动设计流程及案例分析、儿童阅读活动实操指引等。

 

后期还会陆续有绘本赏析、儿童读书会、成人读书会、游戏阅读活动带教技巧等专业培训。培养社区的家长志愿者成为微笑的故事人、宣讲师,发展社区故事小屋专业的阅读推动力量,是故事小屋能够本地化、长续维持、慢慢扩大影响力的关键。

 

此次培训,家长们带着对孩子阅读方面的问题和求知来参加学习,三个半小时的时间里,全程认真听课、积极参与练习和讨论,结果是收获满满。很多家长学员在我们的课堂上奉献第一次“讲故事”。手持绘本,面对大家,大声而清晰的,家长们表现得都棒棒的!大家练习完讲故事后,就进入到游戏阅读活动的设计流程及案例分析的环节。萍萍老师先介绍了微笑的绘本+活动的示范流程,以及流程直接的逻辑关系,再通过四个案例的分析,大家很快就掌握了做一次“绘本+”活动的流程和注意事项。

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学习结束后,家长们马上承诺了“两个行动”,第一个行动是21天亲子阅读行动计划;第二个行动式,家长们按照孩子的年纪,分成了低龄组和高龄组,以小组为单位,准备为社区的孩子们做两次的“绘本+”故事会活动。

 

三、泉蒙新化县儿童阅读推广项目

 

理论界一直有14岁以前都是阅读黄金期的说法,这个年龄跨度含括了小朋友们的家庭(0到3岁)、幼儿园(4到6岁)、小学(7到12岁)和初中一二年级四个阶段。公益阅读推广的主战场一般放在小学阶段(7到12岁),偶尔涉及初中阶段;0到6岁的家庭和幼儿园阶段一向是阅读黄金期中的黄金期,阅读推广的性价比最高,但被同行们公认为是个硬骨头,特别是在三四线县城和农村,公益机构都缺乏足够的辐射力和组织能力去影响本地的家庭和幼儿园。

 

泉蒙这三年来一直在培育区域阅读生态,执行阅读本地化的策略,并初步打造了一支本地阅读推广团队,这些对团队啃下硬骨头是很有利的。那么具体从哪下手呢?答案依旧是“打造儿童的阅读环境”。打造儿童的阅读环境三要素是书、时间、人,泉蒙在新化有一个藏书量高达12623册的阅读馆,拥有5000多册绘本,高品质的童书不成问题,学前儿童的阅读时间也是很容易得到保障的,真正的难题是人。对于4到6岁的小朋友来说,家长和幼儿园老师的影响力是最大的,所以泉蒙的切入口,就是通过组织读书会来影响这个群体,让她们读起童书和绘本来,让她们学会如何给孩子们讲绘本,让她们慢慢接受非功利化的儿童本位和童书本位的阅读观。除此之外,利用公益讲师的资源,在阅读馆持续组织亲子故事会,也是先期很有效的手段。

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泉蒙在新化本地的公益讲师读书会,读书会已经开展近八个月了,7期25场读书会一共有188名老师和家长志愿者参加。一线的小学老师自然是参加主体,她们也是泉蒙最重要的本地阅读推广力量,初中老师也有17名参加,幼儿园老师则是10名。这10名幼师分别来自新化县7所幼儿园,一共参加了35场读书会,她们是泉蒙在幼儿园推广阅读的火种。

 

接下来,幼师读书会计划每月开展两场活动,培训效果满意的幼师和家长则邀请进中阶读书会,也就是泉蒙现在的公益讲师读书会持续进修。如何给予幼师更大的支持和更有效的培训,这是泉蒙一直思考的问题,随着幼师们在各幼儿园陆续开展阅读,实践过程中的磨合、反馈和问题,都是我们优化项目设计的灵感来源,希望泉蒙可以一直为推进事情本身而进步。

 

四、彩虹花梦想书包儿童阅读推广项目

 

彩虹花梦想书包项目是一个为非深圳户籍儿童家庭及低收入儿童家庭提供免费借阅图书包服务的公益项目。项目通过与学校合作,将”梦想书包“借阅给服务班级的学生,学生可以将书包带回家与父母一起阅读。并在学校开展家长讲座、班级读书会、服务家庭阅读状况调研等活动,倡导亲子阅读理念,为服务儿童家庭提供优质阅读资源,激发儿童阅读兴趣,帮助其培养阅读习惯。

 

在2018年春季学期,彩虹花梦想书包共服务深圳6所学校的95个班级,超过6000个家庭受益。本学期共发放梦想书包3040个,包含图书9120本。每名儿童轮换借阅约15个书包,阅读书籍45本左右。

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同时,为了推广亲子阅读的理念及方法,激发孩子的阅读兴趣,在春季学期期间,还举办了一系列的阅读活动。梦想书包活动开展至今,受到学生、老师和家长的高度喜爱。孩子说梦想书包里面的图书特别有趣,他们非常喜欢,每次轮到时都是迫不及待要打开来看。每次项目人员到学校回访,都会被孩子们团团围住,和项目人员分享对梦想书包的喜爱。学校的老师说“每周两次的梦想书包轮换,已经成为孩子们最期待的节目。看着孩子们领到书包后的欣喜和阅读时的专注神情,就觉得很感激。”还有老师说:“梦想书包不仅激发了孩子的阅读兴趣,让孩子们爱上阅读,也启发了我很多教学上的创意,把绘本故事融入教学中,使课堂变得更加生动有趣。”家长们则表示“梦想书包给孩子的阅读世界注入了新的色彩,对于提高孩子的想象力、扩大孩子的视野都特别有帮助。”更多的家长表示“通过梦想书包,了解到亲子阅读的重要性,也享受到亲子阅读的美妙时光。有了梦想书包以后,明显感觉亲子关系更加融洽了。”

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感谢阅动羊城对梦想书包的资助,其资助资金主要用于家长讲座、阅读勋章及项目书籍补损等方面的支出。

 

五、满天星图书借阅系统项目

 

2017年12月,满天星公益借阅信息平台联合阅动羊城徒步筹款活动,共同在徒步中为阅读呼吁筹款,所筹款项于2018年用于满天星借阅信息平台推广项目,计划为来自全国各地的50所乡村小学提供3年免费图书馆借阅信息平台(简称“借阅系统”)服务。

 

2018年4月至5月,借阅系统配合2018童书乐捐计划发起号召。在来自全国各地的300余所乡村学校提交二手童书需求的同时,询问学校图书馆使用借阅信息平台的能力与意愿。在为乡村学校从城市筹集优质的二手童书的同时,配备借阅系统,并提供录入和操作手册。让筹集的二手童书在有序的运营管理下发挥最大的价值。

 

由于活动规模扩展并延期到年底结束,借阅系统的名额确认也相应地延期,目前申请的学校正在进入筛选流程。在筛选中,项目组将对学校的场地、藏书量、运营意愿等标准进行分析。

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据介绍,自开发使用以来,截止至7月上旬,借阅系统已共为178个项目点提供图书馆管理支持,涵盖书本602,826册,读者49276位。在2018童书乐捐计划进入后段后,借阅系统将配合二手童书发往乡村学校,为乡村学校图书馆提供更完善的管理支持。

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